Date-1-5-2020, D-17, class-6, subject-sst, Lesson-kya, kab, kahan aur kaise? Topic-Majdoor diwas avan vastu vinimay pranaali.

http://आज दिनांक 1 मई 2020 को वर्ग छठी के सामाजिक अध्ययन की कक्षा में सर्वप्रथम मजदूर दिवस के अवसर पर अपने आसपास के सभी सहयोगी मित्रों के प्रति सम्मान एवं समर्पण की भावना को प्रदर्शित करने के साथ मजदूर दिवस के महत्व एवं इसकी प्रासंगिकता के बारे में बताया गया |विश्व में विभिन्न प्रकार की अर्थव्यवस्थाओं के बारे मे यथा पूंजी वादी, समाजवादी एवं मिश्रित अर्थव्यवस्था के विषय में भी जानकारी दी गई| कक्षा का प्रारंभ आज के मूल मंत्र “work is worship “या “कर्म ही पूजा है” के साथ किया गया अगले चरण में इतिहास की पुस्तक अतीत से वर्तमान के द्वितीय पाठ “क्या कब कहां और कैसे ” के अंतर्गत इतिहास को विभिन्न काल खंडों में विभाजित करते हुए प्राचीन इतिहास के काल में हुए आविष्कारों जैसे आग एवं पहिए का आविष्कार ,वस्तु विनिमय प्रणाली, स्थापत्य कला, नदी घाटी की सभ्यता का विकास आदि के विषय में चर्चा की गई वर्ग कक्ष के अंतिम चरण में अपने आसपास के सभी व्यक्तियों के प्रति आभार व्यक्त करते हुए उन्हें श्रम दिवस की शुभकामनाएं देते हुए वर्ग शिक्षण को विराम दिया गया| #SOM#TOB#Teachers of Bihar.

Class VI,

SST

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शीर्षक - तुम कल्पना करो, को हाव-भाव के साथ लयबद्ध पढा़ गया. आज का प्रारंभ दिवस का आगा़ज दिवस ज्ञान से किया गया. विगत दिवसों से आगे बढ़ते हुए सबसे पहले कविता के कवि का परिचय, रोचक वाचन, एवं शब्दार्थ पर बातें हुई.

वर्ग- 6, दिवस-24 वाॅ, विषय- हिन्दी, पाठ- 6, शीर्षक- तुम कल्पना करो.

5 years ago

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Class VI,

Hindi

शीर्षक - तुम कल्पना करो, को हाव-भाव के साथ लयबद्ध पढा़ गया और कविता के दो अनुच्छेदों के भावार्थ पर बातें हुईं.आज का प्रारंभ सुरक्षित शनिवार पर चर्चा से किया गया.विगत दिवस से आगे बढ़ते हुए सबसे पहले कविता के कवि का परिचय, रोचक वाचन, शब्दार्थ एवं दो अनुच्छेदों के भावार्थ पर बातें हुई.

Day-16th Class-6 Subject-Science Chapter-3 (तंतु से वस्त्र तक)

5 years ago

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Class VI,

Science

आज मैंने पपेट शो तथा t.l.m. की सहायता से कताई की प्रक्रिया तथा जूट के उत्पादन वाले क्षेत्र और जूट के रेशे निकालने की प्रक्रिया को भलीभांति समझाया।

Day-15th Class- 6 Subject- Science Chapter-3( तंतु से वस्त्र तक)

5 years ago

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Class VI,

Science

आज बच्चों ने t.l.m. की सहायता से कपास की खेती तथा कपास से सूती वस्त्र बनने तक की जानकारी प्राप्त कियाl

Day-13th Class-6 Subject-Science Chapter-2( भोजन में क्या क्या आता है)

5 years ago

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Class VI,

Science

दिनांक 27.04.2020 स्कूल ऑन मोबाइल के 13 वें दिन वर्ग -6 ,विषय- विज्ञान, अध्याय- 2 (भोजन में क्या क्या आता है) के अंतर्गत पिछली कक्षा की पुनरावृत्ति के बाद बासी व दूषित भोजन से हमें क्या हानियां हो सकती हैं यह बताया गया।

Day-12th Class-6 Subject-Science Chapter-2( भोजन में क्या क्या आता है)

5 years ago

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Class VI,

Science

दिनांक 25.04.2020 स्कूल ऑन मोबाइल के 12वें दिन वर्ग -6, विषय- विज्ञान, अध्याय -2( भोजन में क्या क्या आता है) के अंतर्गत विभिन्न प्रकार के विटामिन, आयोडीन, कैल्शियम तथा लौह पदार्थों की कमी के लक्षण, अभाव जन्य रोग तथा इनकी कमी को दूर करने के लिए खाए जाने वाले खाद्य पदार्थों के बारे में एक खूबसूरत t.l.m. "विटामिन कछुआ" की मदद से विस्तृत चर्चा हुई पुनः एक पहेली के माध्यम से बच्चों की समझ का आकलन किया गया।

Day 27th Class 6 Subject Science Chapter 6 (पदार्थ में परिवर्तन) Part-2

5 years ago

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Class VI,

Science

दिनांक 13.05.2020 स्कूल ऑन मोबाइल के 27 वें दिन आज के लाइव क्लास का द्वितीय भाग वर्ग -6, विषय -विज्ञान ,अध्याय- 6 (पदार्थ में परिवर्तन) के अंतर्गत विभिन्न क्रियाकलापों के द्वारा पदार्थ में होने वाले ऐसे परिवर्तनों की चर्चा की गई, जिसे हम पूर्व अवस्था में नहीं ला सकते हैं।

Day 27th Class 6 Subject Science Chapter 6 (पदार्थ में परिवर्तन) Part-1

5 years ago

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Class VI,

Science

दिनांक 13.05.2020 स्कूल ऑन मोबाइल के 27 वें दिन लाइव क्लास के प्रथम भाग में वर्ग- 6, विषय- विज्ञान ,अध्याय -6 (पदार्थ में परिवर्तन) के अंतर्गत विभिन्न क्रियाकलापों के द्वारा पदार्थ में कुछ ऐसे परिवर्तन को दिखाया गया, जिसे हम पुनः पूर्व अवस्था में ला सकते हैं।

Date-13-5-2020, D27, Book-Atit se wartman, lesson-kya, kab, kahan aur kaise, Topic-Bharat ki Bhaugolic rooprekha.

5 years ago

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Class VI,

SST

आज दिनांक 13- 5 -2020 को वर्ग छठी के सामाजिक अध्ययन की कक्षा में विषय इतिहास के पाठ "क्या ,कब,

Lesson-1 कब कहाँ कैसे (प्रश्नोतरी) day-27

5 years ago

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SST,

Class VIII

आज 13 मई 2020 सुविचार और क्विज के साथ हम लोग आठवीं वर्ग के इतिहास में पुनर्जागरण के सभी प्रभावों को तथा ऐतिहासिक स्रोतों को औपनिवेशिक भारत में मौजूद अखबार पत्र आदि पर प्रकाश डालने के बाद इसी अध्याय के अंतर्गत कुछ प्रश्नों को संग्रहित कर बच्चों के बीच रखा जैसे पुनर्जागरण किसे कहते हैं पुनर्जागरण का आरंभ कहां