आज मेरे द्वारा हिंदी विषय ,वर्ग सात, पाठ व्याकरण की समझ पढाया जाना है। इस पाठ में भाषा की समझ को बेहतर बनाने के लिए वर्ण को विस्तार से पढाया जाऐगा। जैसा कि हमें पता है आज हम विभिन्न वर्णाक्षर को उसके मूल रूप में नही बोल पाते है ना ही लिख पाते है। इसलिए हमारा प्रयास होगा कि हमारे सरकारी विद्यालय के बच्चे व्याकरण के इस खंड में इसके महत्व को समझ सकें। वर्ण को पढाने के दौरान हम आज समसामयिक घटनाओं पर भी चर्चा करेंगे।
शीर्षक - बाल-लीला कविता पर चर्चा की गई. आज का प्रारंभ दिवस ज्ञान पर चर्चा से किया गया. विगत दिवस से आगे बढ़ते हुए सर्वप्रथम प्रस्तुत कविता को लयबद्ध एवं हावभाव के साथ पढ़ा गया. सभी पक्तियों के भावार्थ पर भी बातें की गई.
अंततः गृहकार्य एवं कल क्या सीखना है? इसकी एक झलक के साथ पाठ सम्पन्न किया गया.
प्रकरण - नये राज्य एवं राजाओं का उदय (क्रमशः ), आज की कक्षा में मध्य काल में दक्षिण के राज्य चोल शासकों , उनके प्रशासन, ग्राम स्वशासन आदि के बारे मे जाने।
कक्षा :- सप्तम,
विषय :- संस्कृत सामान्य ज्ञान प्रतियोगिता
अध्यापक :- आचार्य गोपाल जी
आज की कक्षा की शुरुआत सूक्ति से होगी । उसके बाद संस्कृत सामान्य ज्ञान प्रतियोगिता होगी जिसमें सातवीं कक्षा के पाठ 1 से 8 तक के प्रश्न के साथ कुछ व्याकरण के
कक्षा :- सप्तम ,
विषय :- संस्कृत अष्टम: पाठ: वसुधैव कुटुंबकम्
अध्यापक :- आचार्य गोपाल जी
आज की कक्षा की शुरुआत सूक्ति से होगी । उसके बाद पिछली कक्षा का अवलोकन किया जाएगा उसके बाद अष्टम: पाठ: वसुधैव कुटुंबकम् पढ़ा जाएगा तथा पाठ का हिंदी बताया जाएगा
कक्षा :- सप्तम ,
विषय :- संस्कृत सप्तम: पाठ: दीपोत्सव:
अध्यापक :- आचार्य गोपाल जी
आज की कक्षा की शुरुआत सूक्ति से होगी । उसके बाद पिछली कक्षा का अवलोकन किया जाएगा उसके बाद सप्तम: पाठ: दीपोत्सव: पाठ के प्रश्नों को उत्तर बताएं जाएगा
कक्षा : सप्तम
विषय:- संस्कृत ( द्वितीय पाठ प्रश्नोत्तर)
अध्यापक:- आचार्य गोपाल जी
आज हम लोग प्रश्न संख्या सात से प्रश्न संख्या ग्यारह तक के प्रश्नों का उत्तर का मिलान करेंगे
आज ज्यामितीय आकृतियों की समझ के अंतर्गत दो समांतर रेखाओं एवं तिर्यक रेखा के बीच बने कोणों के युग्म में क्या करता संबंध होगा? विद्यार्थी को स्वंय संबंध ज्ञात करने के लिए सिखाया गया।
