Class VI Sanskrit Day 14

वर्ग- 6 की संस्कृत पुस्तक अमृता प्रथमः भाग: के द्वितीय पाठ का अध्ययन करेंगे।

पाठ की शुरुआत हम अभिवादन से करते है। सुप्रभातम् 🙏 मम नाम रम्भा ,भवतः ना किम् ? भवत्याः नाम किम् ?

आज हम आरम्भ करते है एक सुक्ति से “आलस्यं हि मनुष्याणां शरीरस्थो महारिपु:”। अर्थात् आलस्य मनुष्य के शरीर में रहने वाला सबसे बड़ा दुश्मन है।

कुछ सामान्य प्रश्नोत्तर :–

  • श्रीराम की बहन का क्या नाम था?
  • उनका विवाह किसके साथ हुआ था?
  • लक्ष्मण की भार्या का क्या नाम था.?
  • आज हम सरल पदों का परिचय प्राप्त करेंगे।जैसे:- एषा – यह(स्त्रीलिंग) एषः -यह(पुल्लिंग) एतत्- यह(नपुंसकलिंग) खट्वा–खटिया अस्ति–है एषा खट्वा अस्ति–यह खटियाहै। कम्बलं उष्णम् भवति-कम्बल गर्म होता है। इसी प्रकार अनेक गृह उपयोगी वस्तुओं की जानकारी प्रदान करेंगे।

पाठ के अंत में पुनरावृति करते हुए गृह कार्य प्रदान करेंगे।

139views

You may also like

वर्ग- 6,दिवस-36वाॅ, पाठ- 7, शीर्षक-  पिता का पत्र पुत्र के नाम (प्रश्न अभ्यास).
122views
शीर्षक - पिता का पत्र पुत्र के नाम के प्रश्न अभ्यास पर चर्चा की गई. आज का प्रारंभ दिवस ज्ञान एवं सुरक्षित शनिवार में अगलगी और लू पर चर्चा से किया गया.विगत दिवस से आगे बढ़ते हुए प्रस्तुत पाठ के व्याकरण और कुछ करने को, के प्रश्नों पर व्यापक चर्चा की गई . इसमें प्रत्यय पर बातें की गई.
Date-23, D- 36,class-6, subject-sst, Lesson-Surakshit shaniwar. Topic-Loo aur Aglagi se bachaaw.
315views
दिनांक 235 2020 को वर्ग छठी के सामाजिक अध्ययन की कक्षा में सुरक्षित ...
वर्ग- 6, दिवस-35वाॅ, पाठ- 7, शीर्षक-पिता का पत्र पुत्र के नाम (प्रश्न अभ्यास).
283views
शीर्षक - पिता का पत्र पुत्र के नाम के प्रश्न अभ्यास पर चर्चा की गई. आज का प्रारंभ दिवस ज्ञान से किया गया. विगत दिवस से आगे बढ़ते हुए प्रस्तुत पाठ के पाठ से आगे के 3 प्रश्नों एवं व्याकरण के एक प्रश्न पर व्यापक चर्चा की गई . इसमें पिता को शहरी और ग्रामीण जीवन शैली के बारे में पत्र, किसानों के बारे में लिखना, पत्र क्यों जरुरी है समझाया गया. वाक्य बनाना भी बताया गया.
वर्ग- 6,दिवस-34वाॅ, पाठ- 7, शीर्षक-  पिता का पत्र पुत्र के नाम (प्रश्न अभ्यास).
454views
शीर्षक - पिता का पत्र पुत्र के नाम के प्रश्न अभ्यास पर चर्चा के क्रम में पत्र लिखने पर बातें की गई. आज का प्रारंभ दिवस ज्ञान से किया गया. विगत दिवस से आगे बढ़ते हुए प्रस्तुत पाठ के पाठ से आगे के प्रश्नों पर व्यापक चर्चा के क्रम में आवेदन पत्र, व्यापारिक पत्र और सरकारी पत्र को लिख कर समझाया गया.
class 8 संस्कृत पंचम पाठ सामाजिक कार्यम् दिनांक :- 22/05/2020 D-35
187views
कक्षा :- अष्टम , विषय :- संस्कृत पंचम पाठ सामाजिक कार्यम् अध्यापक :- आचार्य गोपाल जी आज की कक्षा की शुरुआत सूक्ति से होगी । उसके बाद पिछली कक्षा का अवलोकन कर पंचम पाठ सामाजिक कार्य के प्रश्नों को समझाया जाएगा
Class 7  Sanskrit पंचम पाठ प्रहेलिका दिनांक :- 22/05/2020 D-35
134views
कक्षा :- सप्तम , विषय :- संस्कृत पंचम पाठ: प्रहेलिका: अध्यापक :- आचार्य गोपाल जी आज की कक्षा की शुरुआत सूक्ति से होगी । उसके बाद पिछली कक्षा का अवलोकन किया जाएगा उसके बाद प्रहेलिका पाठ के प्रश्न उत्तर को समझाया जाएगा
Day-35th Class-6 Subject-Science Chapter-7 (पेड़-पौधों की दुनिया)
172views
दिनांक 22.05.2020 स्कूल ऑन मोबाइल के 35 वें दिन वर्ग- 6 ,विषय-विज्ञान ,अध्याय-7 (पेड़-पौधों की दुनिया) के अंतर्गत बीजों के प्रकार एकबीजपत्री तथा द्विबीजपत्री बीजों के बारे में विस्तृत चर्चा की गई।
class 8 संस्कृत पंचम पाठ  सामाजिक कार्यम् दिनांक :- 21/05/2020 D-34
95views
कक्षा :- अष्टम , विषय :- संस्कृत पंचम पाठ सामाजिक कार्यम् अध्यापक :- आचार्य गोपाल जी आज की कक्षा की शुरुआत नीति श्लोक से होगी । उसके बाद पिछली कक्षा का अवलोकन कर पंचम पाठ सामाजिक कार्य का
class 7  Sanskrit पंचम पाठ  प्रहेलिका दिनांक :- 21/05/2020 D-34
163views
कक्षा :- सप्तम , विषय :- संस्कृत पंचम पाठ: प्रहेलिका: अध्यापक :- आचार्य गोपाल जी आज की कक्षा की शुरुआत सुभाषितानि से होगी । उसके बाद पिछली कक्षा का अवलोकन किया जाएगा उसके बाद प्रहेलिका पाठ पढ़ाई
class 8  Sanskrit चतुर्थ पाठ प्रहेलिका दिनांक :- 20/05/2020 D-33
203views
कक्षा :- अष्टम , विषय :- संस्कृत चतुर्थ पाठ प्रहेलिका:  अध्यापक :- आचार्य गोपाल जी आज की कक्षा की शुरुआत नीति श्लोक से होगी । उसके बाद पिछली कक्षा का अवलोकन करते हुए प्रहेलिका: ‌ पाठ के प्रश्नोत्तर एवं पाठ में वर्णित शब्दों के संधि विच्छेद तथा प्रकृति प्रत्यय बताया जाएगा साथ ही साथ संस्कृत में समय का ज्ञान । गृह कार्य :- बताए गए संधि विच्छेद प्रकृति प्रत्यय एवं प्रश्न उत्तर को उत्तर पुस्तिका में लिखें।
Page 20 of 35

Leave a Reply