दिनांक 28-5 -2020 को वर्ग छठी के सामाजिक अध्ययन की कक्षा में नागरिक शास्त्र के पाठ 2 “ग्रामीण जीवन -यापन के स्वरूप” के अंतर्गत पूर्ण पाठ की पुनरावृति की गई इसके साथ ही खरीफ , रबी एवं जायद की फसलों एवं बागवानी से प्राप्त उत्पादों के विषय में मॉडल के द्वारा जानकारी दी गई प्रश्न उत्तर करवाने के क्रम में पहला प्रश्न कि आपके आसपास खेतों में उगने वाले फसलों की सूची बनाने का गृह कार्य दिया गया इसके साथ ही वर्ग शिक्षण को विराम दिया गया|
आज दिनांक 24 अप्रैल 2020 दिन शुक्रवार सुविचार के साथ आठवीं वर्ग के सामाजिक विज्ञान के अंतर्गत सामाजिक राजनीतिक आर्थिक विज्ञान में प्रथम अध्याय भारतीय संविधान को हम लोग पढ़ेंगे संविधान क्या है संविधान किसे कहते हैं संविधान की जरूरत क्यों पड़ती है हमारे घर के संविधान विद्यालय के संविधान समाज के संविधान संविधान या देश की राजनीति की सबसे छोटी इकाई क्या है शिक्षा के अधिकार अधिनियम 2009 क्या है इसके बारे में भी चर्चा करेंगे धान में निहित मुख्य बातों
आज दिनांक 20 अप्रैल 2020 सुविचार के साथ हमने आठवीं वर्ग के सामाजिक विज्ञान के अंतर्गत भूगोल विषय के अध्याय 2 भूमि जल एवं मृदा संसाधन के अंतर्गत मृदा संरक्षण को मुख्य रूप से जाना मृदा अपरदन मृदा अपरदन के कारण मृदा की समस्याएं निदा को संरक्षित करने के तरीके मृदा प्रदूषण के कारण मृदा अपरदन से उत्पन्न होने वाली प्रमुख समस्याएं
आज दिनांक 21 अप्रैल 2020 दिन मंगलवार सुविचार के साथ आठवीं वर्ग के सामाजिक विज्ञान में भूगोल विषय के अंतर्गत भूमि मृदा जल संसाधन में मृदा की विशेषताएं मृदा संरक्षण मृदा अपरदन मृदा प्रदूषण मृदा के कटाव
आज दिनांक 11 मई 2020 दिन सोमवार गाँधीजी के विचारों एवम नए क्विज के साथ आठवीं वर्ग के इतिहास में पुनर्जागरण के कारण सभी परिवर्तनों पर संक्षिप्त चर्चा के बाद ऐतिहासिक स्रोत, जनगणना, कब कहाँ कैसे क्यो, ऐतिहासिक स्रोत का विस्तृत वर्णन एवम इस्तेमाल, के प्रकार के ऐतिहासिक स्रोत पर चर्चा, जनगणना की उपयोगिता
भूगोल के अध्याय-3 : "आंतरिक बल एवं उससे बनने वाली भू-आकृतियाँ" के अंतर्गत ज्वालामुखी उद्गार टॉपिक पर चर्चा करेंगे। इसके अंतर्गत आकस्मिक भूसंचलन के कारण कैसे ज्वालामुखी विस्फोट होता है? इसके बारे में जानेंगे।
दिनांक 09/05/2020 24 वें दिन वर्ग- 6 विषय- विज्ञान, अध्या- 5 (पृथक्करण) के अंतर्गत पृथक्करण की विधियां चुनना, चालना ,ओसाना और दौनी पर विस्तृत चर्चा हुई
शीर्षक- चिड़िया, कविता का हाव -भाव के साथ लयबद्ध वाचन किया गया. आज का प्रारंभ कवि परिचय और दिवस ज्ञान से किया गया .
अंतत : गृहकार्य एवं कल क्या सीखना है ? इसकी एक झलक के साथ पाठ को संपन्न किया.
शीर्षक- असली चित्र के सारांश के पश्चात इस पाठ के व्याकरण से संबंधित प्रश्न पर व्यापक बातें की गई.
आज का प्रारंभ,दिवस ज्ञान से किया गया .
अंतत : गृहकार्य एवं कल क्या सीखना है? इसकी एक झलक के साथ पाठ को संपन्न किया.
कमलेश कुमार
शीर्षक- असली चित्र के सारांश के पश्चात उसके कठिन शब्दों के शब्दार्थ पर चर्चा एवं पाठ के प्रश्न अभ्यास पर व्यापक बातें की गई.
आज का प्रारंभ,दिवस ज्ञान से किया गया .
शीर्षक- असली चित्र का आदर्श वाचन के पश्चात उसके कठिन शब्दों के शब्दार्थ पर चर्चा एवं पाठ के भावार्थ को समझा गया. आज का प्रारंभ,दिवस ज्ञान से किया गया .अंतत : गृहकार्य एवं कल क्या सीखना है? इसकी एक झलक के साथ पाठ को संपन्न किया
