School on Mobile > Videos > Math > Class-8th, subject-math, अध्याय-3.topic- ज्यामितीय आकृतियों की समझ (understanding of Geometrical shapes) part -2 > Page 3
14
May

Class-8th, subject-math, अध्याय-3.topic- ज्यामितीय आकृतियों की समझ (understanding of Geometrical shapes) part -2

Date 14.05.2020,(Day 28) पार्ट-2

Class-8th, subject-math, अध्याय-3.topic- ज्यामितीय आकृतियों की समझ

आआज इस video लेक्चर में चतुर्भुज के प्रकार एवं सभी प्रकार के विशेषता पर चर्चा की गई है जिसमें समलंब, समांतर चतुर्भुज, समचतुर्भुज, पतंग, आयत एवं वर्ग है!

Math,
Class VIII
80 views

You may also like

Class VIII हिन्दी, पाठ-3 som
29:51
Class VIII हिन्दी, Day 48 व्याकरण,प्रकरण-सन्धि (सन्धि एवं सन्धि-विच्छेद का अभ्यास)
/
45 views
Hindi,
Class VIII
Class VIII हिन्दी, पाठ-3 som
27:32
Class VIII हिन्दी, Day 47 व्याकरण,प्रकरण-सन्धि (सम्पूर्ण सन्धि का अभ्यास)
/
57 views
Hindi,
Class VIII
Class VIII हिन्दी, पाठ-3 som
24:33
Class VIII हिन्दी, Day 46 व्याकरण,प्रकरण-सन्धि (विसर्ग सन्धि)
/
41 views
Hindi,
Class VIII
Class VIII हिन्दी, पाठ-3 som
32:54
Class VIII हिन्दी, Day 45 व्याकरण,प्रकरण-सन्धि (व्यंजन सन्धि का अभ्यास)
/
45 views
Hindi,
Class VIII
Class VIII हिन्दी, पाठ-3 som
23:19
Class VIII हिन्दी, Day 44 व्याकरण,प्रकरण-सन्धि (व्यंजन सन्धि का दूसरा भाग)
/
50 views
Hindi,
Class VIII
Class VIII हिन्दी, पाठ-3 som
34:42
Class VIII हिन्दी, Day 43 व्याकरण,प्रकरण-सन्धि (व्यंजन सन्धि)
/
64 views
Hindi,
Class VIII
Class VIII हिन्दी, पाठ-3 som
40:26
Class VIII हिन्दी, Day 42 व्याकरण,प्रकरण-सन्धि (स्वर सन्धि के अभ्यास की अंतिम कड़ी)
/
50 views
Hindi,
Class VIII
Class VIII हिन्दी, पाठ-3 som
47:52
Class VIII हिन्दी, Day 41 व्याकरण,प्रकरण-सन्धि (स्वर सन्धि के अभ्यास की अगली कड़ी)
/
44 views
Hindi,
Class VIII
Class VIII हिन्दी, पाठ-3 som
40:47
Class VIII हिन्दी, Day 40 व्याकरण,प्रकरण-सन्धि (सन्धि-विच्छेद)
/
48 views
Hindi,
Class VIII
Class VIII हिन्दी, पाठ-3 som
36:20
Class VIII हिन्दी, Day 39 व्याकरण,प्रकरण-सन्धि (स्वर सन्धि का अभ्यास)
/
57 views
Hindi,
Class VIII
27-05-2020(D-39),कक्षा-8,विषय-हिन्दी, प्रकरण-सन्धि(स्वर सन्धि का ...
12345…33
Page 3 of 33

Leave a Reply